Fecha límite de presentación de solicitudes: 10 de enero de 2024 (llame si planea presentar su solicitud después de esta fecha)

Examen de ingreso/Entrevistas con padres: 17, 18 y 23 de enero (llame para programar)

Periodo de solicitud de ayuda financiera: mediados de enero - 31 de marzo

Cartas de Admisión enviadas: 1 de marzo

Un Programa de Inmersión en Dos Idiomas consiste en un plan de estudios que se imparte en dos idiomas, con el objetivo de que los estudiantes sean bilingües y alfabetizados en dos idiomas, manteniendo al mismo tiempo un alto rendimiento académico en todas las materias. Además de aprender dos idiomas, los estudiantes aprenden a apreciar otra cultura, lo cual es una habilidad vital en nuestro mundo cada vez más diverso.

Nuestro programa se centrará en los idiomas inglés y español, donde el 50% del día se imparte en español y el otro 50% en inglés, un modelo 50/50.

Mientras que el español conversacional es parte de la alfabetización bilingüe, el programa DLI también fortalecería el lenguaje académico, la lectura y la escritura en ambos idiomas. No sólo eso, al aprender un segundo idioma y estudiar la cultura y las tradiciones de los hablantes nativos del idioma, los estudiantes desarrollan una perspectiva más amplia y se vuelven más conscientes culturalmente. El multiculturalismo es una habilidad valiosa en nuestro mundo cada vez más diverso y puede ayudar a los estudiantes a desarrollar empatía y comprensión hacia personas de diferentes orígenes.

El programa DLI funciona como un modelo basado en activos que celebra el idioma materno (español) de su hijo/a y lo capacita para aprender otro idioma simultáneamente.

Según estudios sobre el desarrollo cerebral de los niños, los niños que aprenden varios idiomas a una edad temprano tienen más probabilidades de comprender idiomas desconocidos, ya que sus cerebros aún se están desarrollando y madurando. Además, los maestros capacitados con certificación bilingüe utilizan estrategias como señales visuales, TPR (respuesta física total) y habilidades de translenguaje (hacer conexiones entre idiomas) para ayudar a las mentes jóvenes a hablar, leer y escribir cada idioma en consecuencia. Desarrolle un lenguaje académico más sólido en español y aprovéchelo para aprender un nuevo idioma de destino.

El idioma materno con el que los estudiantes vienen a la escuela creará una base sólida para retener un nuevo idioma. Estas habilidades que los estudiantes tienen desde su casa se utilizarán como puente para desarrollar un nuevo idioma.

Una de las formas más importantes en las que puede apoyar el crecimiento de su hijo en el aula es leerle todas las noches. Tener conversaciones con su hijo/a aumentará su vocabulario y desarrollará sus habilidades lingüísticas. Realizar ambas actividades en el idioma materno creará una base sólida para adquirir un segundo idioma.

La fluidez en ambos idiomas es diferente en cada estudiante. Los maestros llevarán a cabo conferencias de padres y maestros dos veces durante el año escolar para discutir el progreso de su hijo/a en el programa. Sin embargo, las investigaciones muestran que los estudiantes pueden adquirir fluidez en aproximadamente 4 a 5 años.

Hable con su hijo/a en el idioma en el que se sienta más cómodo y lea, lea y lea en ese idioma. Las investigaciones del Panel Nacional de Alfabetización y el Centro de Investigación, Educación, Diversidad y Excelencia sugieren que los estudiantes aprenden mejor su segundo idioma cuando tienen sólidas habilidades de alfabetización en su lengua materna. ¡Eso significa que al ayudarlos con su español, de hecho los estás ayudando con su inglés y viceversa!